主要数智化课程：《数智化运营管理》、《智能优化算法与应用》、《人工智能原理与应用》、《智慧供应链管理》、《无人机技术实践》

一、专业定位

愿景：成为粤港澳大湾区数智供应链管理人才的摇篮。

使命：植根湾区，面向全国，培养德才兼备、精通技术与管理融合、勇于创新，能推动制造业、商贸流通业供应链数智化转型与全球化运营的高素质应用型人才。

价值观：知行合一，协同创新，务实担当。

办学定位：本专业以“管理科学”和“数智技术”为核心驱动力，聚焦“数智化供应链管理”，紧密对接粤港澳大湾区建设世界级先进制造业集群和国际商贸中心的战略需求。旨在应对数字经济时代供应链智能化、全球化、绿色化的深刻变革，培养能够胜任制造业、新零售与跨境电商三大领域供应链的数字化分析、系统设计、运营优化与咨询管理工作，具备国际视野和持续学习能力的高素质应用型供应链管理人才。

专业特色：本专业凝练并夯实三大办学特色：

数智赋能，管技融合：本专业将“数智化”贯穿人才培养全过程。核心课程涵盖人工智能应用、Python程序设计、数智供应链大数据分析、数智化运营管理、区块链原理与应用、智能优化算法等前沿技术课程，并在所有专业课程中强化数据分析、建模与优化工具的实际应用，着力培养学生数据驱动的决策思维与系统优化能力，打造“既懂管理、又通技术”的核心竞争力。

产教融合，实践驱动：本专业与京东、金蝶、顺丰、丰田汽车等企业建立了深度合作关系，通过“京苗班”订单式培养、企业真实项目进课堂、产业导师授课等方式，将实践教学融入人才培养各环节。以省级获奖校级一流课程《数智化运营管理》为纽带，直通“全国大学生企业数字化管理创新大赛”，实现以赛促学、赛教融合；同时贯通金蝶数字化职业能力认证，推进课证融通，帮助学生实现学习与就业的无缝衔接。

方向导引，模块培养：本专业打破传统选修课的拼盘模式，依据区域产业人才需求，设立跨境供应链、数智供应链、学科基础强化三个专业方向选修模块，学生在导师指导下进行模块化、系统化选课，形成个性化的知识结构与核心竞争力。

二、培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要，拥有良好的道德品质、文化素养和科学精神，具备经济、管理、法律和信息技术等基础知识，系统掌握供应链管理理论、方法和技能，具有较强的供应链系统分析能力、数智化工具应用能力、跨部门协同管理能力，能够在制造业、零售业、跨境电商等领域从事供应链相关工作的应用型、管理型、创新型专门人才。

预期学生毕业 5 年左右能达到的目标：

目标1 - 思想品质：树立社会主义核心价值观，具备坚定的政治立场、良好的职业道德与社会责任感。能够在供应链管理实践中自觉遵守行业规范，恪守商业伦理，综合考虑安全、生态保护与可持续发展要求，积极服务于国家与地方经济发展，担当供应链可持续发展的社会责任。

目标2 - 职业素养：具备较强的团队合作精神、组织协调与沟通能力，能够有效领导或参与跨职能团队协作解决实际问题，适应多岗位角色转换，主动学习以应对供应链专业实践中不断变化的商业环境与技术变革。

目标3 - 专业知识：系统掌握管理学、运营管理、企业战略管理、财务管理、商业伦理、供应链管理、供应链金融等经管核心专业知识，熟悉全球供应链运行规则与行业规范；深耕数智供应链核心技术，精通人工智能、跨境贸易专业理论与定量分析工具，掌握供应链数据处理、链路建模优化与智能决策方法，同步覆盖国家战略新兴赛道知识，系统学习低空经济、无人机物流应用等前沿技术内容；通晓数字经济、智慧物流、全球供应链变革等跨学科知识，精准把握全球供应链重构、供应链韧性提升、供应链数字化转型及低空物流产业化发展前沿态势，立足新商科育人要求，打造兼具经管基础、跨境视野、数智能力与新兴产业技术素养的复合型专业知识体系。

目标4 - 专业能力：具备运用所学知识对供应链系统进行分析、设计、运营、管理与优化的扎实能力。具备持续学习与知识更新能力，适应现代信息技术与数字化、人工智能发展趋势，拓展职业发展空间。

目标5 - 职业发展：掌握供应链领域的最新研究成果与发展前沿，具备综合分析与解决实际供应链问题的能力，具备系统优化、创新思维和创业意识。毕业后经过实践锻炼，有望成长为负责具体项目或团队的技术与管理骨干，并保持健康的体魄与良好的心理素质。

培养学生具备运用大数据分析、运筹优化、人工智能等先进的方法进行智慧供应链系统优化和改善的能力，提高供应链绩效。培养学生创新精神和创业意识，善于将供应链管理思维、技术和方法应用到制造业、新零售业与跨境电商、服务业等不同行业业务场景，助力传统企业制定和执行供应链战略、供应链优化、解决供应链面临的问题和困境；能够结合市场需求，提高创新创业能力，勇于尝试创业；培养学生组织能力强，协调能力强，很好地助力供应链价值创造能力和企业竞争力。

三、培养规格

1.学制与学位

学制4年。按要求完成学业并符合学位授予条件者授予管理学士学位。

2.毕业学分要求

毕业总学分160学分，其中理论教学104.9学分，实验教学36.6学分，集中性实践教学环节18.5学分。实验实践教学占总学分34.44%。

3.毕业生应获得的知识、能力和素质：

结合本专业的培养目标及供应链管理师国家职业标准，本专业毕业生应达到如下知识、能力与素质要求：

毕业要求 1：通用人才普适性要求

 能够将自然科学、管理科学、经济科学的基本知识正确地应用于企业供应链管理领域，具有良好的计划、组织、指挥、协调和控制的能力，以及发现问题、分析问题，解决问题的能力。与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言。

毕业要求 2：专业基础扎实性要求

 理解并掌握供应链管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；全面熟悉供应链管理战略、计划、运营、优化、改善的基本原理、基 本方法，正确应用于供应链采购、生产、分销与物流等细分环节的管理，提出解决方案，促进产业链供应链发展。

毕业要求 3：技术技能先进性要求

 熟悉信息技术、信息系统的基本原理与基本功能，掌握数理统计、运筹优化、人工智能等数据分析方法和工具，正确应用于供应链管理领域，促进供应链管理信息化、网络化、数智化的应用与发展。能够设计针对复杂供应链管理问题的解决方案，设计满足特定需求，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

毕业要求 4：服务地方经济发展要求

能够理解和评价针对复杂供应链问题的实践环境、社会可持续发展的影响。具有国际视野，熟悉进出口贸易与跨境电商的国 际惯例与规则，掌握全球采购与供应及国际物流的管理与运营方式，立足广东，面向粤港澳大湾区，助力“一带一路”产业链供应链运作与发展。

毕业要求 5：自主终身学习适应力

具有战略眼光和前瞻性供应链管理视野，掌握供应链全生命周期的数据分析、系统规划、金融支撑、运营管理及防范风险的理论与方法，具备带领团队勇于创新、开拓进取的供应链综合运作管理能力。

四、课程体系

1.课程学分结构

2.专业核心课程
运筹学、智慧供应链管理、数智化运营管理、国际物流与供应链管理、供应链金融、绿色供应链、供应链大数据分析、供应链建模与仿真

3.实践教学环节：

（1）军事技能训练

军事技能训练坚持按纲施训、依法治训原则，积极创造条件开展仿真训练和模拟训练。训练时间为2周。

（2）社会实践调查

为促进我校大学生早期接触社会实践，在实践中接受教育、增长才干，培养大学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进大学生全面成长，为将来毕业后融入社会做好充分准备，大学生社会实践调查总体安排在1-5学期的第二十周进行。

（3）创新思维与健康人格模块

主要包括学生选修创新训练课程、参加学术讲座、参加各类学科竞赛等，培养学生创新思维、创新能力及团队精神。加强新时代学生的劳动教育，特开设相关课程。

（4）专业实习

第 7 学期的前 8 周进行专业实习。专业实习作为本科教学计划的重要组成部分，既是对学生前期理论学习的检验，也是强化理论与实践相结合的一种有效手段。通过毕业实习，学生可以进一步领会和掌握物流管理知识，提高分析问题和解决问题的能力，把所学知识运用于社会实践。同时，学生可以将毕业论文的写作与实习实践相结合。

（5）毕业论文（设计）

毕业论文共12周，学生需在规定时限内认真完成论文的选题、开题报告、撰写、修改、定稿事项，并通过论文答辩检验论文质量。毕业论文是实现本科人才培养目标的重要教学环节，是对学生提高科研创新能力的重要训练，也是学生四年学习成果的体现。

五、师资队伍

由中山大学管理学院教授、博士生导师陈志祥为数智供应链管理的学科带头人，为学科带头人，目前专任教师8人（正高1人，副高2人，讲师5人），科研成果：发表核心期刊论文4篇，主持省市级课题3项。

部分教师来自大型企业的高级管理者双师型教师，符合数智供应链管理关于师资规模与结构的国标要求。专业教师均具有良好的专业教育背景，分别具有计算机科学与技术、管理科学与工程、金融科技、电子商务、国际贸易等专业背景，教师知识结构合理，能够满足供应链管理专业的教学和发展要求。同时通过学术研讨、骨干研修等方式提高教师创新创业教育意识和能力，提升专业背景及教学水平。

六、教学条件

1.教学设施

目前，该专业的教学实验设备总价值1135万元，可用于该专业的教学实验设备数量2911（台/件）。其中：计算机基础实验室（启天M4600、商用20宽LED液晶等设备1375件）、语音室（3G Audio F8音箱等设备1044件）、证券期货理财实验室（启天M4600、商用20宽LED 液晶设备等100件）、管理类综合实验室（启天M4600、商用20宽LED 液晶设备等123件）、ERP沙盘实验室（惠普电脑400G4MT，显示器21.5寸，CPU:I5，内存：8G 硬盘：1TB设备等138件）等均为满足教学要求的专业实验室，实验室条件满足11个专业班学生开设实验教学课程的要求，并配置相应的硬件和软件。如SQL数据库软件、金蝶软件(金蝶云星空V7.5)、乐龙快捷版、人工智能仿真软件、蓝豆 Uniform System上机实训平台软件等。

2.实习实践基地

建立了稳定的专业实习基地，其中有与京东集团战略合作“京苗班”实习基地，“顺丰校外实习基地”、“中海校外实习基地””链主当家数智供应链”等实习基地。同时，加强数智供应链管理专业创新创业实验室和训练中心建设，促进实验教学平台共享。管理学院与十多家知名企业建立了实习基地或产学研基地，与京东集团联合培养“京苗实验班”，面向企业需求培养定向就业人才。与金蝶软件（中国）有限公司战略合作“校企合作人才联合培养”项目。创办创业班、电子商务创业孵化中心。依托学院平台开拓师生产学研用项目，包括“ERP”认证培训、“供应链管理”认证培训、“数字化认证”等。

七、专业核心荣誉概况